MARIANO AZUELA ELEMENTARY
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MTSS Framework


Estimado padre o tutor:

Las Escuelas Públicas de Chicago (CPS) están comprometidas a apoyar el progreso académico de todos los estudiantes. El propósito de esta carta es brindarle una comprensión de cómo apoyamos a estudiantes individuales a través de una intervención estructurada, cómo puede involucrarse en ese proceso y cómo puede mantenerse informado sobre el progreso de su hijo. Muchos niños aprenden exitosamente en la escuela con prácticas de instrucción universales. Sin embargo, algunos niños necesitan apoyo adicional o intensivo para tener éxito. El Sistema de Apoyo de Varios Niveles (MTSS) es un marco que ayuda a las escuelas y a los maestros a brindar a todos los estudiantes de CPS el apoyo que necesitan para aprender, crecer y tener éxito.

El marco de MTSS ayuda a las escuelas a crear formas de:
  • Identifique las necesidades de cada niño y brinde apoyo lo antes posible.
  • Utilice estrategias basadas en la investigación y proporcione intervenciones basadas en la evidencia.
  • ​Alinee los apoyos para satisfacer las necesidades de cada niño.
  • Verifique regularmente el progreso de cada niño para saber si la instrucción, las estrategias y las intervenciones satisfacen sus necesidades de manera efectiva.
  • Ajuste la instrucción, las estrategias y las intervenciones según sea necesario
  • Incluya a los padres o tutores mientras desarrolla e implementa los apoyos.

MTSS tiene tres niveles de instrucción / intervención y apoyo:
  • El Nivel I incluye la instrucción y el apoyo brindados a todos los niños.
  • El Nivel II (Suplementario) atiende a los niños que necesitan más ayuda. A estos niños se les brinda instrucción adicional o intervención y apoyo en grupos pequeños.
  • El Nivel III (Intensivo) es para niños que necesitan apoyo intensivo para tener éxito. A estos niños se les proporciona instrucción, intervención y apoyo adicionales en grupos aún más pequeños o en entornos individuales.

El progreso de cada niño se evalúa varias veces al año para comprobar si se satisfacen sus necesidades, qué recursos adicionales pueden ayudarlos a tener éxito y luego ajustar sus apoyos según sea necesario. Debe esperar ver evaluaciones comparativas como NWEA, TRC, mCLASS y / o Fountas y Pinnell compartidas de acuerdo con el programa de evaluación. El apoyo y la instrucción basados ​​en evidencia que los niños reciben dentro de cada nivel se basan en datos de evaluación y variarán de acuerdo con los niveles de aprendizaje de cada niño. Si se identifica que su hijo necesita apoyo de Nivel II o Nivel III, es posible que lo inviten a ayudarnos a desarrollar un plan para apoyar a su hijo, y puede solicitar los datos MTSS de su hijo de nuestra escuela en cualquier momento.

Cuando implementamos MTSS, nos ayuda a brindar a cada estudiante el apoyo que necesita para tener éxito. Para obtener información adicional, comuníquese con Mrs. Aida Pérez.

Gracias
Carmen Navarro
​Directora
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​Mariano Azuela Elementary
4707 W. Marquette Rd.
Chicago, IL 60629




 Phone: (773) 535-7395
 Fax: (773) 535-7397

 

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Mental Health and Suicide Prevention Resources
CPS Non-Discrimination Statement 
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